Вторая школа. А.Семенов

О литературе Переводы Стихотворения Публицистика Письма А. Якобсон о себе Дневники Звукозаписи

О А.Якобсоне 2-ая школа Посвящения Фотографии PEN Club Отклики Обновления Объявления

Алексей Семенов1)

С большой буквы...

Частные уроки

Личных воспоминаний о Якобсоне у меня очень немного. Хотя я учился во Второй школе, но пришёл я в неё, когда Анатолия Александровича уже выгнали (то есть, формально он, кажется, сам ушёл, но «все» знали, что фактически - это часть разгрома школы, который РОНО и вышестоящие инстанции МинОбразования учинили в начале 70-х). У меня литературу преподавала Татьяна Львовна Ошанина. А у Анатолия Александровича в девятом классе (весной 72 года) я брал частные уроки, но не литературы (что, наверное, было бы очень интересно), а русского языка, с упором исключительно на правописание. В основном мы занимались диктантами на разные правила. Продолжались эти уроки месяца четыре. Кажется, об этих уроках договорилась мама,2) я к переговорам отношения не имел (кроме того, что согласился ходить на уроки). По-видимому, имело значение не только то, что мне уроки были нужны (я был и остаюсь на удивление неграмотным), но и то, что А.А. нуждался в работе (если не ошибаюсь, он уже был на положении отказника,3) то есть официальной работы не имел). Наверное, уроки помогли - на устном экзамене я всё-таки умудрился получить пять.
Общением эти уроки назвать никак нельзя. Со мной вместе к А.А. ходил Павлик Чупров, один из самых «ортодоксальных» учеников в моём классе, с удовольствием вступавший в политические споры защищая советскую власть от нападок всяческих «отщепенцев» вроде меня. Несмотря на острые политические разногласия мы с ним продолжали общаться по инерции, поскольку жили в одном районе, вместе ходили в ВМШ в седьмом классе, вместе поступили во Вторую школу, ездили на одном автобусе. Конечно, я не думаю, что А.А. как-то маскировался от Павлика, но ему явно было не интересно вступать в дискуссии с петушившимся учеником, который в литературно-историческом плане отличался особенной ограниченностью - в отличие от большинства в нашем классе, «самиздат» он не читал и осуждал любую литературу кроме той, что входила в школьную программу. Так что уроки проходили довольно формально, разговоров «о вообще» почти не было. Вполне возможно, так было бы даже, если я приходил бы один. А.А. в то время производил впечатление человека если не в депрессии, то по-крайней мере подавленного - думаю, это было связанно с предстоящим отъездом (или с перспективой быть долгосрочным отказником). Если у него и была потребность общаться с молодёжью, то он удовлетворял её со своими старыми учениками, новые были не нужны. Собственно уроки следовали жесткому образцу: разбор домашнего задания, лекция по новому материалу, диктант, разбор. А.А. очень легко находил примеры к любому правилу, чаще всего стихотворные - по-моему, больше всего Блока и Некрасова, но были также примеры из Мандельштама (которого я уже хорошо знал) и, мне кажется, из Ходасевича (которого я тогда вообще не знал, но впоследствии, лет десять спустя, многие строчки узнавал - или думал, что узнавал, - как фразы из диктантов или примеров А.А.). Только один «учебный» эпизод помню детально - разбирая правила об использовании заглавных букв А.А. сказал, что строго говоря с большой буквы пишут только имена, географические названия и слово «Бог». Как атеиста, меня это поразило. В последовавшем диктанте я по-ошибке, не обратив внимания, написал «бог» и намеренно Родина (считая это авторской орфографией - кажется, это была цитата то ли из Маяковского, то ли из кого-то еще, с очень подчеркнутым патриотизмом). А.А. усмехнулся и сказал: «Ну, это в прямую полемику со мной...» Я был очень смущён, потому как совсем не имел ввиду с ним спорить.

1) Алексей Семенов - сын Елены Георгиевны Боннэр, учился во Второй школе в 1970-72 гг.
2) См. ИНТЕРВЬЮ с Еленой Боннэр, проведенное А.Семеновым для Мемориальной страницы А.Якобсона.
3) Якобсону положение отказника никак не грозило, - отпустили его с большой готовностью. (Прим. М.Улановской)